Показаны сообщения с ярлыком Classroom management. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Classroom management. Показать все сообщения

9 авг. 2016 г.

Интроверты и экстраверты: стиль обучения


                                                                                  Эта статья   будет больше о психологии  чем методике. И неудивительно! Ведь хороший преподаватель-это прежде всего психолог.

  Давайте разберёмся кто такие интроверты и экстраверты и как себе ведут в процессе обучения.


Экстраверты:
-       очень общительные и открытые (иногда складывается впечатление что вы “сто лет с ними знакомы”)

2 авг. 2016 г.

Как давать инструкции на уроке английского языка?

  


 Инструкции- это основной способ организации обучения на уроке. Они обычно  вербальные. Могут включать:
-элементы перехода от одного задания к другому- “Well …”, “OK,now…”
-цель заданияWe’re going to play a game to practise asking questions”. Кстати, сообщения цели способно значительно увеличить мотивацию студента.
-процедуру: Fill in the gaps
-результаты выполнения: “Talk to your partner and report your results to the class”
-затрачиваемое время на это задание: “You have 5 minutes to read this text”.

 Некоторые преподаватели жалуются что студенты не понимают их инструкций, им приходится повторять несколько раз или переводить на родной язык.
Давайте разберёмся в чём же дело.

9 июл. 2016 г.

Структура урока и управление вниманием студентов


         В эру современных технологий, пике популярности гаджетов и переизбытке информации преподавателям сложно удерживать внимание учащихся всех возрастов. Иногда складывается впечатление что студенты,особенно подростки,не могут усидеть на месте.  Методика,как вы знаете, диктует нам необходимую структуру урока- вводный,основной и заключительный этап, а как управлять вниманием подскажет психология и преподавательский опыт.
   На внимание студентов влияют несколько факторов- 
-внешние раздражители,которые отвлекают внимание(шум, гаджеты,другие студенты),
-наличие интереса и мотивации студентов,
-предпочитаемый стиль обучения. 
   На большинство из этих факторов преподаватель может повлиять. Как же проводить урок чтобы удерживать внимание обучаемых на всех стадиях урока?