Как эффективно преподавать грамматику?

Коммуникативный подход  признаёт  важность такого подвида речевой деятельности как грамматика, однако предлагает изучение грамматики в тесной взаимосвязи с другими видами речевой деятельности и с упором на практичные навыки. Например, изучаем be going to для того чтобы рассказать о своих планах на будущее.

  Коммуникативный подход предполагает активное вовлечение студента в процесс изучения грамматики,многие правила студенты вырабатывают сами (индуктивный подход).

  В отличии от него  в грамматико-переводном  методе:

-главное внимание уделялось форме грамматической структуры,а не её  содержанию

-изучение грамматики происходило посредством изучения и применения правил,которые сообщал преподаватель (дедуктивный метод)

- грамматические явления  представлялись и практиковались только на уровне предложения в отрыве от контекста. Основная практика- это переводные предложения.  

Как следствие  студенты хорошо знают правила,но совершенно не умеют их применить в речи.

Общение между студентом и преподавателем в рамках коммуникативного подхода

Хороший преподаватель обладает многочисленными характеристиками и умениями,который он оттачивает годами и большую нишу занимает умение эффективно общаться со студентом. Ведь хороший преподаватель- это прежде всего хороший психолог.

Как изменилась роль преподавателя в коммуникативном подходе?

Как исправлять ошибки?

      Практически в любом виде деятельности человек учится методом проб и ошибок. Ошибки студента,изучающего иностранный язык,показывают какого уровня он достиг и как преподавателю необходимо выстраивать учебный процесс.Без ошибок прогресс невозможен.

В традиционном грамматико-переводном методе слишком  большое внимание уделялось коррекции ошибок и как следствие этого у  многих обучаемых был страх совершить ошибку.”Лучше совсем ничего не сказать,чем сказать с ошибкой”.А это убеждение противоречит принципам коммуникативного подхода.

В своей книге Learning teaching http://www.amazon.co.uk/Learning-Teaching-guidebook-language-teachers/dp/1405013990

Скривенер при работе с ошибками рекомендует преподавателям ответить на 5 вопросов: